OpenAI는 ChatGPT를 교실에서 사용하기 위한 새로운 교사 가이드를 공개합니다.

OpenAI releases new teacher guide for using ChatGPT in classrooms.

ChatGPT의 사용에 대한 지속적인 불확실성과 커지는 관심에 따라, OpenAI는 학생들의 학습에 대해 생성적 AI 도구를 효과적으로 통합하기 위해 새로운 AI 가이드를 발표했습니다.

이 자료에는 ChatGPT 사용에 대한 교육자 FAQ와 학습 프롬프트가 포함되어 있습니다. 이는 ChatGPT를 학습 환경이나 자체 교실 계획에 통합하고자 하는 교육자들을 지원하기 위한 자료입니다. 또한 OpenAI는 AI 챗봇의 권장 사용 방법을 포함하고 있습니다. 이 방법에는 수업 계획 및 퀴즈 생성, 대화나 토론을 통한 역할 연기, 영어 학습자를 위한 교실 장애물 조정 등이 포함됩니다.

OpenAI의 가이드에는 교육자가 ChatGPT의 사용을 감독하도록 기대하고 있으며, 교사와 학생이 기술을 탐색하면서 서로의 ChatGPT 대화를 협력하고 공유함을 암시하고 있습니다. 프롬프트는 교육자가 학생이나 동료 교사에게 예시로 제공하거나 과제에 직접 보낼 수 있는 AI 챗봇을 위한 입문 자료로 작동합니다.

트윗이 삭제될 수 있습니다

OpenAI는 “학생들이 AI와의 대화 기록을 유지함으로써 시간이 지남에 따라 자신의 진행 상황을 반영할 수 있습니다.”라고 씁니다. “질문을 하는 기술, 응답을 분석하는 기술, 정보를 통합하는 기술 등이 어떻게 발전되었는지를 확인할 수 있습니다. 교사들은 이러한 기록을 활용하여 맞춤형 피드백을 제공하고 개인의 성장을 지원할 수도 있습니다.”

• Tesla는 Model S와 X EV의 가격을 인하했다.
• Meta는 2024년 미국 대선이 다가오는 가운데 자체 정치 광고 정책을 시...
• 2024년 미국 선거가 다가오는 가운데, 메타는 자체 정치 광고 정책을 시...

교육자들이 표절을 피하는 방법

ChatGPT가 학생 피드백에 어떻게 사용될 수 있는지에 대한 설명과 자체적인 편향성에 대한 인정 외에도, FAQ는 교육자들이 학생 과제에서 AI가 생성한 콘텐츠를 찾기 위해 사용하는 탐지기의 한계에 대해 언급합니다. 이러한 도구들은 최근에 표절을 부정확하게 식별하고 비영어 원어민의 과제를 특정하게 식별하는 문제로 비판 받았습니다. OpenAI는 7월에는 AI 탐지 소프트웨어인 AI Classifier라는 ChatGPT 표절 탐지기를 “정확도가 낮다”는 이유로 철수시켰습니다.

OpenAI는 “OpenAI를 비롯한 일부 사람들은 AI가 생성한 콘텐츠를 식별하는 도구를 공개했지만, 이들은 아직 AI가 생성한 콘텐츠와 인간이 생성한 콘텐츠를 신뢰성 있게 구별하는 데에는 성공하지 못했습니다.”라고 씁니다. “심지어 이러한 도구들이 AI가 생성한 콘텐츠를 정확하게 식별할 수 있다면(아직 그렇게 할 수 없음), 학생들은 감지를 피하기 위해 작은 편집을 할 수 있습니다.”

대신 OpenAI는 교사가 학생들이 ChatGPT를 사용하는 기록을 유지하고, 학생들에게 “자신의 작업을 보여주기” 및 ChatGPT 대화를 기록하도록 요청하고, “AI 문해력”을 장려하기 위해 사용 예시를 모델링하고 AI의 응답을 분석하도록 권장합니다.

학교 환경에서 ChatGPT를 효과적으로 사용하는 방법

OpenAI의 네 가지 ChatGPT 예시 프롬프트는 펜실베이니아 대학교 워튼 상호작용 연구원인 Ethan과 Lilach Mollick 교수와 연구원이 작성했습니다.

이 긴 프롬프트는 ChatGPT 대화에 직접 복사하여 붙여넣어 AI의 지시를 설정하는 데 사용됩니다. 프롬프트를 인식한 후 사용자는 질문에 답하고 응답을 이끌어내는 방식으로 진행할 수 있습니다.

프롬프트 A(수업 계획 세우기)와 프롬프트 B(효과적인 설명, 예시, 비유 만들기)는 교육자들이 자체 교실에서 ChatGPT를 사용하는 방법의 예시입니다. 프롬프트 C(학생들이 가르치는 것을 돕기)와 프롬프트 D(인공지능 지도사 만들기)는 학생들이 챗봇과 상호작용하여 공부하거나 과제를 완료하는 데 도움을 줄 수 있는 방법을 제안합니다. 교사들은 학생들에게 ChatGPT 대화를 준비하도록 요청할 수도 있으며, 이를 위해 학생들은 자체적으로 OpenAI 계정을 가져야 합니다.

교육자들은 또한 챗봇의 새로운 “사용자 정의 지침” 기능을 사용하여 ChatGPT 대화에 대한 일반적인 설정과 지시사항을 설정할 수 있습니다.

가이드는 교육자들에게 잠재적인 부정확성에 대해 경고하고, ChatGPT를 “출발점으로만 사용”하도록 교사가 결정하고 “전문가…자료에 책임을지는 사람”이 후기를 검토한 후 모델의 출력물을 사용하는 것을 요구합니다.

OpenAI는 “지금은 ‘인간의 판단’을 활용하는 ‘인간을 포함한’ 모델에 의존하는 것은 비추천합니다(즉, AI를 도우는 보조 도구로 사용하되, 궁극적으로 자신의 판단을 사용하여 결정합니다).”라고 밝혀졌습니다. “현재 모델은 편향과 부정확성이 있으며, 학생이나 교육적 맥락의 전체 복잡성을 포착하기에는 능력이 부족합니다.”

모두가 유념해야 할 또 다른 중요한 사실은 ChatGPT가 인터넷에 연결되어 있지 않으므로 데이터 소스가 제한되어 있고(따라서 질문에 대한 한정된 답변 능력이 있음), 교육자들은 교실에 ChatGPT를 통합하기 전에 발전하는 교구 정책을 고려해야 할 수도 있습니다.

더 알고 싶은 교육자들은 OpenAI의 가이드에서 국제 기술 교육 협회(ISTE)와 Microsoft에서 제공하는 AI 사용 온라인 강좌를 비롯한 추가 자료를 찾을 수 있습니다.